Humaines
- Détails
- Catégorie : Présentation
- Publié le 1 septembre 2013
Capacité d’encadrement
(exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) : 30 étudiants
Equipe de Formation
Intervenants externes
Synthèse globale des Ressources Humaines
Personnel permanent de soutien
Ressources
- Détails
- Catégorie : Présentation
- Publié le 1 septembre 2013
Capacité d’encadrement
(exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) : 30 étudiants
Equipe de Formation
Nom, prénom |
Diplôme |
Grade |
Laboratoire de rattachement |
Spécialité |
Type d’intervention |
AIT-ALI Mohand Améziane |
Doctorat d’Etat |
Pr |
GMD |
Energétique |
Enseignant Responsable de matière |
RECHAK Saïd |
Doctorat d’Etat |
Pr |
GMD |
Construction |
Enseignant Responsable de matière |
BOUAZIZ Mohamed |
Doctorat d’Etat |
Pr |
GMD |
Construction |
Enseignant Responsable de matière |
BENKOUSSAS Bouzid |
Doctorat d’Etat |
MC-A |
GMD |
Energétique |
Enseignant Responsable de matière |
SMAÏLI Arezki |
Doctorat d’Etat |
Pr |
GMD |
Energétique |
Enseignant Responsable de matière |
LARBI Salah |
Doctorat d’Etat |
Pr |
GMD |
Energétique |
Enseignant Responsable de matière |
BELHANECHE Hacène |
Doctorat 3ème Cycle |
Dr MA-A |
GMD |
Construction |
Enseignant Responsable de matière |
BELKACEMI Yacine |
Doctorat |
Dr MA-A |
GMD |
Construction |
Enseignant Responsable de matière |
BENBRAÏKA Mohamed |
Magister |
MA-A |
GMD |
Energétique |
Enseignant Responsable de matière |
BELHADEF Ikhlef |
magister |
MA-A |
GMD |
Construction |
Enseignant Responsable de matière |
MADANI Mohamed |
magister |
MA-A |
GMD |
Construction |
Enseignant Responsable de matière |
RIACHE Lakhdar |
magister |
MA-A |
GMD |
Construction |
Enseignant Responsable de matière |
GUERGUEB Brahim |
magister |
MA-A |
GMD |
Construction |
Enseignant Responsable de matière |
BENNOUR Hocine |
Ingéniorat |
Assistant |
GMD |
Energétique |
Enseignant |
TAZI Mohamed |
Ingéniorat |
Assistant |
GMD |
Construction |
Enseignant |
KEBLI Belkacem |
Doctorat d’Etat |
Pr. |
ENP |
Math. Appliquées |
Enseignant Responsable de matière |
ATTOUCHI Tarek |
magister |
MA-A |
ENP |
Energétique |
Enseignant |
BOUBAKEUR Mohamed |
magister |
MA-A |
ENP |
Energétique |
Enseignant |
LATRECHE Mohamed |
Ingéniorat |
Assistant |
ENP |
Construction |
Enseignant |
Ammiche Ali |
Magister |
MA-A |
ENP |
Construction |
Enseignant |
Allali Ali |
Magister |
MA-A |
ENP |
Informatique |
Enseignant |
Yahiaoui Mohamed |
Doctorat d’Etat |
MC-A |
ENP |
Phys. Solide |
Enseignant |
Intervenants externes
Nom, prénom |
diplôme |
Etablissement de rattachement ou entreprise |
Spécialité |
Type d’intervention |
Emargement |
|||||
Synthèse globale des Ressources Humaines
Grade |
Effectif permanent |
Effectif vacataire ou associé |
Total |
Professeurs |
06 |
06 |
|
Maîtres de Conférences A |
02 |
02 |
|
MA-A/ titulaires d’un Doctorat |
02 |
02 |
|
MA-A |
09 |
09 |
|
Assistants |
03 |
03 |
|
Total |
22 |
22 |
Personnel permanent de soutien
Grade |
Effectif |
|
Personnel de soutien (indiquer les différentes catégories) |
ATL |
02 |
ATS |
02 |
|
Technicien |
01 |
|
Secrétariat |
01 |
|
Femme de ménage |
01 |
Profils et Compétences visés
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- Catégorie : Présentation
- Publié le 1 septembre 2013
Le profil de l’ingénieur sortant est du domaine du Génie Mécanique et du Génie des matériaux dont l’acquisition des connaissances lui permet de travailler sur les différentes options de ces deux filières.
L’ingénieur formé aura des capacités avérées dans l’analyse, la conception et la fabrication, la modélisation et la simulation, le contrôle et l’identification, le diagnostic de défauts et la surveillance des installations. Il doit pouvoir également s’adapter aux récents développements majeurs survenus dans le domaine du Génie Mécanique et Métallurgie et se familiariser avec les derniers développements des logiciels pertinents.
Ses connaissances approfondies dans les matières jugées fondamentales ainsi que celles techniques et/ou scientifiques lui permettent également de pouvoir servir dans l’industrie et dans la recherche scientifique.
Contextes d’employabilité
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- Catégorie : Présentation
- Publié le 1 septembre 2013
Il est attendu un marché de l’emploi très prometteur pour les ingénieurs sortants ayant suivi ce cursus d’études. Depuis bientôt une dizaine d’années que les ingénieurs sortants de l’Ecole Nationale Polytechnique sont recrutés, avant la fin de la cérémonie de remise des diplômes d’ingénieurs, par des entreprises aussi bien Algériennes qu’étrangères.
A titre d’exemple, nous pouvons citer : Sonelgaz, Kahrakib, Sonatrach, Schlumberger, Toyota Algérie, Siemens Algérie, Michelin Algérie, etc.
Contexte /Objectifs formation
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- Catégorie : Présentation
- Publié le 1 septembre 2013
Ce programme permet aux étudiants d'acquérir des connaissances et de développer des aptitudes scientifiques. Il est adapté au programme S.T.C (Système de Transfert de Crédit) dont la principale caractéristique est de faciliter la mise en place de partenariats entre des institutions du pays, voire des pays différents, en fournissant un principe commun de description des programmes d'enseignement. Ce programme d’enseignement en Génie mécanique est d’une haute intégration de thématiques dans les laboratoires, par opposition aux laboratoires traditionnels de compartimentations sur chaque discipline. Dans cette nouvelle structure d’enseignement, notamment dans les laboratoires, les étudiants examinent des problèmes multidisciplinaires plus flexibles; Ils ont également plus d'occasions pour la collaboration et le développement de compétences en matière de construction mécanique, de métallurgie et d'énergétique.
Il vise également à former des spécialistes dans le domaine des sciences de l’ingénieur aptes à mener à bien une démarche systématique de conception et/ou de recherche les préparant ainsi soit à la recherche industrielle soit à la poursuite des études doctorales. L’ingénieur sortant de cette spécialité devient, dès lors, opérationnel que ce soit pour l’industrie ou pour la poursuite des études en formation doctorale.
Cette formation répond principalement aux besoins de l’industrie dont les mutations sont profondes eu égard aux exigences économiques de l’heure.
Les deux filières offertes dans ce programme permettent d'atteindre ces objectifs, en particulier dans les secteurs suivants :
Génie Mécanique (Construction et Energétique) ;
Génie des matériaux