Humaines

Capacité d’encadrement
(exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de prendre en charge) : 30 étudiants
Equipe de Formation

tablaus

Intervenants externes

tableau 1

Synthèse globale des Ressources Humaines

ta 2

Personnel permanent de soutien

ta3

 

Ressources

Capacité d’encadrement

 (exprimé en nombre d’étudiants qu’il est possible de      prendre en charge) :      30 étudiants

Equipe de Formation 

Nom, prénom

Diplôme

Grade

Laboratoire de rattachement

Spécialité

Type d’intervention

AIT-ALI Mohand Améziane

Doctorat d’Etat

Pr

GMD

Energétique

Enseignant Responsable de matière

RECHAK Saïd

Doctorat d’Etat

Pr

GMD

Construction

Enseignant Responsable de matière

BOUAZIZ Mohamed

Doctorat d’Etat

Pr

GMD

Construction

Enseignant Responsable de matière

BENKOUSSAS Bouzid

Doctorat d’Etat

MC-A

GMD

Energétique

Enseignant Responsable de matière

SMAÏLI Arezki

Doctorat d’Etat

Pr

GMD

Energétique

Enseignant Responsable de matière

LARBI Salah

Doctorat d’Etat

Pr

GMD

Energétique

Enseignant Responsable de matière

BELHANECHE Hacène         

Doctorat 3ème Cycle

Dr MA-A

GMD

Construction

Enseignant Responsable de matière

BELKACEMI Yacine       

Doctorat

Dr MA-A

GMD

Construction

Enseignant Responsable de matière

BENBRAÏKA Mohamed

Magister

MA-A

GMD

Energétique

Enseignant Responsable de matière

BELHADEF Ikhlef            

magister

MA-A

GMD

Construction

Enseignant Responsable de matière

MADANI Mohamed

magister

MA-A

GMD

Construction

Enseignant Responsable de matière

RIACHE Lakhdar

magister

MA-A

GMD

Construction

Enseignant Responsable de matière

GUERGUEB Brahim

magister

MA-A

GMD

Construction

Enseignant Responsable de matière

BENNOUR Hocine

Ingéniorat

Assistant

GMD

Energétique

Enseignant

TAZI Mohamed

Ingéniorat

Assistant

GMD

Construction

Enseignant

KEBLI Belkacem

Doctorat d’Etat

Pr.

ENP

Math. Appliquées

Enseignant Responsable de matière

ATTOUCHI Tarek

magister

MA-A

ENP

Energétique

Enseignant

BOUBAKEUR Mohamed

magister

MA-A

ENP

Energétique

Enseignant

LATRECHE Mohamed

Ingéniorat

Assistant

ENP

Construction

Enseignant

Ammiche Ali

Magister

MA-A

ENP

Construction

Enseignant

Allali Ali

Magister

MA-A

ENP

Informatique

Enseignant

Yahiaoui Mohamed

Doctorat d’Etat

MC-A

ENP

Phys. Solide

Enseignant

Intervenants externes

 

Nom, prénom

diplôme

Etablissement de rattachement ou entreprise

Spécialité

Type d’intervention

Emargement

 
           
           
                     

Synthèse globale des Ressources Humaines

Grade

Effectif permanent

Effectif vacataire ou associé

Total

Professeurs

06

 

06

Maîtres de Conférences A

02

 

02

MA-A/  titulaires d’un Doctorat

02

 

02

MA-A

09

 

09

Assistants

03

 

03

Total

22

 

22

Personnel permanent de soutien

Grade

Effectif

Personnel de soutien (indiquer les différentes catégories)

ATL

02

ATS

02

Technicien

01

Secrétariat

01

Femme de ménage

01

 

Profils et Compétences visés

Le profil de l’ingénieur sortant est du domaine du Génie Mécanique et du Génie des matériaux dont l’acquisition des connaissances lui permet de travailler sur les différentes options de ces deux filières.

L’ingénieur formé aura des capacités avérées dans l’analyse, la conception et la fabrication, la modélisation et la simulation, le contrôle et l’identification, le diagnostic de défauts et la surveillance des installations. Il doit pouvoir également s’adapter aux récents développements majeurs survenus dans le domaine du Génie Mécanique et Métallurgie et se familiariser avec les derniers développements des logiciels pertinents.

Ses connaissances approfondies dans les matières jugées fondamentales ainsi que celles techniques et/ou scientifiques lui permettent également de pouvoir servir dans l’industrie et dans la recherche scientifique.

Contextes d’employabilité

Il est attendu un marché de l’emploi très prometteur pour les ingénieurs sortants ayant suivi ce cursus d’études. Depuis bientôt une dizaine d’années que les ingénieurs sortants de l’Ecole Nationale Polytechnique sont recrutés, avant la fin de la cérémonie de remise des diplômes d’ingénieurs, par des entreprises aussi bien Algériennes qu’étrangères.
A titre d’exemple, nous pouvons citer : Sonelgaz, Kahrakib, Sonatrach, Schlumberger, Toyota Algérie, Siemens Algérie, Michelin Algérie, etc.

Contexte /Objectifs formation

Ce programme permet aux étudiants d'acquérir des connaissances et de développer des aptitudes scientifiques. Il est adapté au programme S.T.C (Système de Transfert de Crédit) dont la principale caractéristique est de faciliter la mise en place de partenariats entre des institutions du pays, voire des pays différents, en fournissant un principe commun de description des programmes d'enseignement. Ce programme d’enseignement en Génie mécanique est d’une haute intégration de thématiques dans les laboratoires, par opposition aux laboratoires traditionnels de compartimentations sur chaque discipline. Dans cette nouvelle structure d’enseignement, notamment dans les laboratoires, les étudiants examinent des problèmes multidisciplinaires plus flexibles; Ils ont également plus d'occasions pour la collaboration et le développement de compétences en matière de construction mécanique, de métallurgie et d'énergétique.
Il vise également à former des spécialistes dans le domaine des sciences de l’ingénieur aptes à mener à bien une démarche systématique de conception et/ou de recherche les préparant ainsi soit à la recherche industrielle soit à la poursuite des études doctorales. L’ingénieur sortant de cette spécialité devient, dès lors, opérationnel que ce soit pour l’industrie ou pour la poursuite des études en formation doctorale.
Cette formation répond principalement aux besoins de l’industrie dont les mutations sont profondes eu égard aux exigences économiques de l’heure.
Les deux filières offertes dans ce programme permettent d'atteindre ces objectifs, en particulier dans les secteurs suivants :
Génie Mécanique (Construction et Energétique) ;
Génie des matériaux

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